幼儿园苗苗班常识教案

幼儿园保健常识教案昕薇班：筷子

活动目的：

1)知道筷子是中国人的主要用餐工具，初步体验使用筷子的感觉。

2)发展儿童的小肌肉运动能力

3)教孩子如何正确使用筷子

活动准备：

1)引导孩子观察并承认如何使用筷子

2)准备不同颜色、材质、长度、粗细的筷子

3)方形鱼缸，内有玻璃球、叉子、小勺子、木筷子，不锈钢筷子、象牙筷子、油条长筷子，每个孩子一双筷子，每组一个练习材料：塑料块、纸团、玻璃球

活动流程：

1)通过练习，孩子们讨论

展示一个方形鱼缸，里面有很多玻璃球、筷子、叉子和勺子，让孩子们讨论：不要移动鱼缸，也不要用手触摸它

摸摸，要拿出里面的“宝”玻璃球，什么样的工绢好？请三个孩子用三个工具练希结论是筷子可以夹出玻璃球，让孩子通过活动了解和练习筷子的功能

2)欣赏各种筷子

展示不同颜色、材料和用途的筷子，木筷子-筷子是木制的，我们通常使用的筷左多是木制筷子、不锈钢筷子-(相互攻击)听这些筷子能发出如此美妙的声音，它们是不锈钢制成的象牙筷子-这些美丽的白色筷子是大象象牙制成的长筷子-(比较)这样一个“高”的人，这是用来煎鱼或油条。

3)教孩子正确使用筷子

孩子们有一双筷子。老师示范筷子放在右手拇指和中指之间，食指靠在一根筷子上，中指放在两根筷子之间，无名指靠在另一根筷子上，小指放在无名指下夹紧练希筷子是中国人吃饭的主要餐具。

4)游戏：看谁剪辑的多

在规定的时间内，将一组与另一组进行比较，练习使用筷子。提醒孩子注意：不要用筷子指着别人的脸，以免划伤，不要用筷子跑，以免伤害别人和自己，不要把筷子夹在嘴里，以免刺伤喉咙。请结合自己的实践讨论。1.什么东西容易夹住3354纸球和塑料块？2.什么东西不好夹？为什么？-玻璃球，因为玻璃球表面光滑，摩擦力小。

5)活动重点：知道筷子是中国人的主要用餐工具，发展孩子的小肌肉运动能力，学会正确使用筷子。对效果的思考：通过这次活动，孩子们知道筷子是中国，主要的用餐工具，他们有不同的种类、颜色、材料和用途。在游戏中，孩子会运用刚刚学到的技巧和要领，初步掌握正确使用筷子的方法，但不灵活，会在以后的工作中实施。

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