画小花伞怎么画

活动目标：

1、引导孩子学会用各种材料和工具从中心到周围装饰伞面。

2.增强孩子对色彩美和对称美的感受。

活动流程：

参观“小花伞”展——，介绍小花伞——的几种装饰方式，说明要求，画小朋友——，指导老师——，总结评价——，装饰主题壁饰。

活动准备：

活动室内支赤把色彩鲜艳、对称的花伞；伞饰的粘贴、水墨画、蜡笔画、手指画等例子；工具和材料：蜡纸、浆糊、蜡笔、钢笔、圆纸等。

活动流程：

一、引导孩子参观“小花伞”展览，激发孩子装饰伞面的兴趣。

1.老师：你看到的这些小花伞是什么？这些颜色怎么搭配？雨伞上有什么图案？他们是怎么安排的？

2.孩子们回答后，老师总结说：我们刚才看到的雨伞是红色和黄色的.花纹有圆的，长的等等。有些像花，有些像叶子.漂亮。这些图案上下左右对称。今天老师会邀请小朋友做设计师，每人设计一个伞套参加展览。

二、引导孩子学习伞面的装饰方法。

1.举例说明，请仔细观察讨论：画这些伞用的是什么工具和材料？颜色怎么搭配？你画了什么？

2.孩子观察对比后分析：这些伞是用不同的工具材料做成的：浆糊、棉签、蜡笔、指画.

3.老师讲解装饰方法：装饰伞面时，先通过目测找到装饰的中心点，然后用自己喜欢的颜色和图案装饰上、下、左、右，再在侧面装饰每个图案，做到对称、均匀、美观。也可以用各种几何图形、草、花、小动物装饰。

第三，讲解要求，孩子操作，老师巡回指导。

1.老师：有四组不同的材料和工具。每组孩子都可以自己选择装修的材料，因为这些方法你都学会了。请选择工具和材料，思考如何用这组材料装饰伞面。

2、根据孩子的操作指导，鼓励孩左胆在伞上画画。重点指导孩子掌握色彩搭配和装饰伞面的方法(找对称点)。提醒孩子在使用材料的过程中，要互相协商配合，虚心相待。

第四，总结评价，结束活动。

老师和学生一起评价，重点是颜色和图案。孩子们被邀请展示他们设计的雨伞，供同龄人参观和欣赏。

V.活动的扩展。

1.安排孩子在工作中剪掉伞盖，装饰主题墙面装饰。

2.在区域活动中，让孩子尝试从圆周到圆心切割伞面，然后重新粘合，制成凸起的伞面。